DIEFERENCIA PRINCIPAL DE LOS DECRETOS
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COMUNIDAD
DE MADRID
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COMUNIDAD
DE CASTILLA LA MANCHA
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• Se limita a exponer
las faltas en la convivencia y las sanciones correspondientes.
• En ningún momento
plantea lo que consideramos una solución real a los conflictos.
• MODELO PUNITIVO
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• Se expone las faltas y las sanciones a imponer a los alumnos, que
también participan en el consenso de las normas de convivencia, contrario el
de la comunidad de Madrid.
• Además, se plantea a lo largo del decreto, la elaboración de un MODELO
INTEGRADO, explicando la mediación que se ha de llevar a cabo con los
alumnos en caso de conflicto.
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REFLEXIÓN GRUPAL
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